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Revista de Investigación Educativa
2020: Fomentando la competencia digital docente en la universidad: Percepción de estudiantes y docentes, Revista de Investigación Educativa, 38(1), 167-782 [En línea]
Center for Educational Policy Studies Journal
2019: Digital making in educational projects, Center for Educational Policy Studies Journal, vol. 9. nº 3, pp. 51-73. [En línea]
Pixel-BIT: Revista de medios y educación
2017: Los videojuegos como medio de aprendizaje: un estudio de caso en matemáticas en Educación Primaria. Pixel-Bit, 52, 133-150. [En línea]
RELATEC: Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa
2015: Formación del profesorado en Tecnología Educativa: de cómo las realidades generan los mitos. Relatec. Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa, nº14. p. 17 - 30 [En línea]
Educatio Siglo XXI
2019: Geografías e historias de aprendizaje de docentes de secundaria. Intersecciones, tránsitos y zonas de no saber.Educatio Siglo XXI, 37, pp.67-92.
Journal of Educators, Teachers and Trainers
2016: Comunidades Virtuales, jóvenes y aprendizaje. La complejidad de una categorización. Journal for Educators, Teachers and Trainers. Vol. 7 (2). p. 25-37.
REICE: Revista Iberoamericana sobre calidad, eficacia y cambio en educación
2018: Los Usos de Facebook y WhatsApp en la Reconstrucción de la Educación en Zonas Afectadas por Conflictos Armados: El Caso de Siria. REICE: Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación,16(4), 45-62.
https://doi.org/10.15366/reice2018.16.4.003 [En línea]
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KEDI Journal of Educational Policy
2016: Teaching practice and ICT in Catalonia: Consequences of educational policies. KEDI Journal of Educational Policy. 13 (2). p 201-220.
Revista de Investigación Educativa
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2019: Digital making in educational projects, Center for Educational Policy Studies Journal, vol. 9. nº 3, pp. 51-73. [En línea]
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2018: Los Usos de Facebook y WhatsApp en la Reconstrucción de la Educación en Zonas Afectadas por Conflictos Armados: El Caso de Siria. REICE: Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación,16(4), 45-62.
https://doi.org/10.15366/reice2018.16.4.003 [En línea]
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2017: Los videojuegos como medio de aprendizaje: un estudio de caso en matemáticas en Educación Primaria. Pixel-Bit, 52, 133-150. [En línea]